除殡葬职业技能以外，殡葬职业情感与殡葬职业道德是殡葬职业化的重要组成部分，三者对于殡葬职业化的完成缺一不可。在殡仪系，学生的殡葬职业情感与殡葬职业道德的形成主要通过课堂教育和实践教学环节来形成。在这两个教学环节中，生死教育则是最重要的方式。殡仪系的老师在课堂上向学生们进行理论性的生死教育，而在学生们的校外实习中，他们频繁地接触各种各样的死亡事件，亲眼目睹生者失去亲人的悲痛，进而感悟到了生命的可贵与死亡的无常。这种直接的现实性生死教育让学生们克服了内心对“死”的恐惧，用一种悲悯的态度去服务死者，关怀生者。这就是殡仪系学生殡葬职业情感与殡葬职业道德形成的表现。
浏家港陵园,上海公墓,
虽然学生的殡葬职业化使得他们拥有了面对殡葬职业的自信，但是他们在学习生活中仍面对着来自人际关系方面和就业方面的压力，并且对于是否将殡葬职业作为自己毕生的职业选择心存困惑，因为这种困惑，他们在积极地做着转业的准备。
综上所述，不管是殡仪系这只殡葬职业教育领域的雏雁，还是殡仪系学生们这一只只未来会走入殡葬职业领域的雏雁来说，他们都必须勇敢地学会逆风起飞，才能找到真正属于他们的那片天空。
